星海小学怎么样？
星海的初中还是不错的，但是小学的口碑就不太好了…… 因为学校的目标是建设成一所优质民办学校，所以初一新生入学是按照成绩来分班，分出一个重点班（10个学生/班）和两个普通班。在师资力量上有保证，所有老师都是本科以上的学历，并有一年以上的班主任实践工作经验才有资格应聘，学校对教师非常看重，所以教学质量也是有保证的。 然而问题就出在这里——按照成绩分班其实就变相承认了成绩差距的存在，部分家长可能因此产生心理不平衡，觉得学校没有一视同仁地对待所有的孩子；而一些成绩不太好的孩子进入普通班之后可能会自暴自弃，影响学业。对于这一点，学校虽然已经有了一定的应对措施，比如增强班级之间和年级之间的交流，加强学生的自信心，但效果可能还是有限。
不过，从另一个角度来看，现在社会上不也有“优等生”、“差等生”之分么？而且名校也不见得就没有差生，非名校就有没有优等生呢？教育本来就是一件千人千面的事情，我们没有必要强求统一标准下的人才培养模式适合所有人。
我个人认为，如果孩子的素质确实相差太远，跟不上进度，那还不如因材施教，放开一点，让孩子能发挥自己的长处，提高信心也比逼迫他强行赶进度好。只是这样会对学校要求更高，需要老师们有更多的责任心和耐心，以及更有针对性的教学方法。 但是，如果孩子们本来基础相当，只是因为偶然的原因造成了分数上的差距，那么强行按成绩分班就显得很不公平了。这时候应该根据孩子的兴趣爱好合理分班，或者让不同班级的孩子进行多方位的竞争，而不是单纯比分数。
关于学习能力的差异也是一个有待商榷的问题。毕竟考试成绩的好坏有众多不确定的因素，有时候运气好甚至可以直接影响到结果。所以我们是否应该允许存在一定偏差性的选拔机制？我想应该是要的。否则人人只抢第一名，最后的结果却未必尽如人意，反而会让某些真正有能力的学生丧失机会。