怎么培养孩子的特长？
一、让孩子广泛地尝试和练习而不要着急定位
很多家长在孩子3、4岁的时候就开始拼命地报特长班，钢琴、舞蹈、游泳、轮滑、跆拳道、美术.....恨不得让孩子样样都学。其实，从孩子的角度来看，他更需要时间在游戏中发展自己的想象力和创造力，也需要时间处理自己最感兴趣的事情。如果家长给他安排的课程太满，孩子就少了很多想象、思考、体验的机会。而且这么小的孩子，情绪、意志自控方面的能力还比较弱，很难适应这么多的项目，最终会因为太累而厌烦参加任何项目。
除了安排孩子的课程要适度之外，还要知道，小一点的孩子，更需要在多个项目上尝试和练习，而不是着急定位。孩子真正的特长，往往是在尝试和练习了多个项目之后，自然凸显出来的。孩子会自然地偏好于他擅长的。如果过早定位，就限制了孩子自然特长发展。很多孩子最后选择的特长，和小时候练习的不一定是同一样。
二、以激发孩子的兴趣为主而不要着急出效果
有了第一点的引导，孩子在多个特长项目中尝试和练习了一段时间之后，一般就自然会显示出他更偏好的是哪一样或是哪几样了。这个时候，就要在孩子偏好的特长上多下功夫。但家长必须知道，孩子刚开始接触一个自己喜欢的项目，都会表现出激情和热情，但真正要有所成就，必须经过一个比较痛苦的练习过程。因为在这个过程中，会遇到很多难克服的难题，比如唱歌跑调、跳舞不会协调、弹琴感觉不强、写作想象不足......
这个过程最容易被孩子视为畏途，所以这个过程中，以激发兴趣为主，不要着急出效果。很多家长此时急于求成，认为孩子有这方面的偏好就有希望在这方面做出成绩，就拼命给孩子施压，逼他去练习，结果反而让他越来越厌恶，甚至再无兴趣。