幼儿园校园文化有哪些？
幼儿园是教小孩的地方，是个小故事，小故事里藏着大智慧，也许我们成年人，并没有注意到我们身边的这些小故事，而小小故事会给大家带来意想不到的收获，让大家在收获中成长，收获中感动。同时用小故事影响大人生。下面小编就为大家介绍几个幼儿园的文化故事。
幼儿在园一日生活均有明显的针对性、科学性、趣味性和时代性，如：让幼儿学会穿衣洗脸；学会擦汗、洗手、洗脸；进行户外活动，学习跳绳、投篮球、踢毽子等；学唱歌曲、戏曲等，让幼儿在自由与自主中获得身心全面的主动发展。在幼儿教育活动中应着力激发幼儿的主动性、积极性和创造性，使他们在快乐的情境中学会认知、学会生存、学会合作、学会做人、学会做事。
培养品德：在幼儿教育中，提倡“小超人”、“小博士”、“小能手”养成教育，从小培养幼儿爱劳动、爱科学、爱祖国、爱人民的品德，教育幼儿尊老爱幼，勤俭节约，热心助人，爱护公共人物，不讲脏话，养成良好的习惯。
审美教育：在幼儿中普及审美教育，提倡用眼睛发现美、用心灵感受美、用创意表现美，让幼儿的生活丰富多彩，让幼儿的梦想绚丽多彩，让幼儿成为美的缔造者。
优化环境：为幼儿营造积极健康的成长环境，以园为本，创建美丽、温馨的家园，人文与自然兼顾的环境。
以人为本：尊重幼儿，以幼儿为本，一切为了幼儿，全心全意为幼儿服务，关注每个班幼儿的发展，关注幼儿在园区的每一件事情，对每个幼儿进行客观全面的评价，鼓励幼儿向好的方向发展，不断进步。
乐于奉献：幼儿教育是神圣的职业，教师应具有更良好的综合素养，为人师表，热爱幼儿，忠于幼儿教育事业，具有浓厚的事业心、耐心和责任感，具有宽容、接纳、开放的心态，具有不断进取、勇于创新的精神。
善于合作：加强同事之间的互相交流，互相学习，相互支持，相互配合，相互取长补短，形成合作、竞争、求实的良好园风。