幼儿园如何培养幼儿的语言？
语言是幼儿进行沟通交流的一个重要手段，幼儿时期是学习语言的关键时期。这个时期孩子的模仿能力非常强，发音器官也开始逐渐的完善，对什么事情都充满了好奇心和求知欲。如何更好的培养孩子从小养成爱读书，勤读书，读好书的好习惯呢？
1、创设良好的阅读环境
我们的教室宽敞明亮，温馨舒适，有适合幼儿大小不同的桌椅，有投放适宜的图书资料，有丰富多彩的操作材料，让人一走进来就感到心情舒畅，自然而然就想朗读一本好书。
2、教师要树立良好的典范
教师在日常生活中说话言谈举止都很重要，因为幼儿无意识的倾听和模仿是大人的言行举止潜移默化的结果，在幼儿的心中树立良好的典范对幼儿养成良好的语言习惯至关重要。
3、多给幼儿接触语言的机会
幼儿的生活经验主要体现在口语交流中，所以要多创造交流语言的机会，让幼儿大胆的说，细心地听，习惯听别人的说话，并能够用自己的语言给别人讲述，在不断的交流话语的过程中幼儿的语言表达能力将逐渐加强。
4、认真认真的倾听幼儿的话语
幼儿的表达能力不是特别强，所以在幼儿说话的时候要认真耐心的倾听，并且在语言上给予肯定、鼓励和支持，让幼儿说下去，这样才有更多的机会让幼儿表达自己内心的想法，并且让自己的表达更加的完整，同时倾听也能够帮助老师更好的了解幼儿的心理和想法，便于随时进行鼓励和引导。
5、培养幼儿的语感
要培养幼儿对语言的感觉，让幼儿喜欢说，慢慢的去欣赏美丽的语言，并且在脑海中形成一定的语感。这样的语感对幼儿以后的表达和交流有着非常重要的作用。例如：可以让幼儿听几遍故事然后幼儿来讲述，刚开始讲述的不完整，然后慢慢的出现精彩的部分，再讲给其他人听，得到别人的赞扬，幼儿非常开心，这样也愿意去讲更多好听的故事。
6、丰富幼儿的词汇
要想更好的表达自己的想法，就必须要有丰语词汇去描述自己的所想所要，所以我们要经常的引导幼儿去观察生活中有趣的事情，并且用语言描述给我们听，在讲述的过程中就会发现有很多新鲜的词汇，这个时候我们要及时的给予肯定，并且让其他幼儿模仿，时间长了，词汇就丰富了。
7、丰富的语调
要训练幼儿说话时声音的轻重缓急，这样才可以表现不同心情和情感，能够让表达更加传神，更加富有感染力，以获得听众的共情。也可以训练幼儿声音的高低强弱及停顿等，让幼儿主动利用自己的感官以及大脑去分析理解听者可以体会到怎样的情感，甚至可以借助其他工具来帮助自己记忆理解。
语言是人类最重要的交流工具，所以从小培养孩子养成良好的语言习惯，对幼儿的身心发展，以及走向社会都有着非常重要的作用，让我们大家一起努力，为幼儿的健康发展保驾护航。